Materi dan Kunci Jawaban Buku Tematik Kelas 6 Tema 2 Halaman 66, 67, 68 , 70, 72, 73

gawekami.com - Materi dan Kunci Jawaban Kelas 6 Tema 2 Persatuan dalam Perbedaan Subtema 2 Bekerjasama Mencapai Tujuan Halaman 66, 67, 68, 70, 72, 73


Tema 2 Kelas 6 SD Subtema 2 Pembelajaran 3 Kurikulum 2013

materi kelas 6 tema 2 subtema 2

Materi Dan Kunci Jawaban Buku Tematik Kelas 6 Tema 2 Subtema 2 Pembelajaran 3

Gambar di atas menceritakan sekelompok siswa yang sedang bermain ‘Ayam dan Elang’. Dalam permainan ini, sekelompok siswa berperan sebagai ayam dan mereka mempunyai tujuan untuk melindungi diri dari serangan elang. Bagaimana tujuan tersebut dapat tercapai? Apa yang harus dilakukan oleh setiap anggota kelompok?

Ayo, kita praktikkan permainan ‘Ayam dan Elang’ tersebut!
Perhatikan petunjuk bermain ‘Ayam dan Elang’ berikut.

Bermain Ayam dan Elang

A. Cara Bermain
 • Kamu dan teman-temanmu akan dikelompokkan dalam beberapa kelompok yang jumlahnya sama.
 • Setiap kelompok terdiri atas 8–10 siswa.
 • Salah seorang siswa akan berperan sebagai elang.
 • Salah seorang siswa akan berperan sebagai induk ayam.
 • Sisanya akan berperan sebagai anak ayam.
 • Elang akan mengejar dan menangkap anak ayam satu per satu.
 • Induk ayam akan berjuang untuk melindungi anak-anaknya.

B. Peraturan Permainan
 • Elang akan mengejar dan menangkap anak-anak ayam.
 • Induk ayam akan melindungi anak-anaknya dengan menghalangi elang.
 • Jika anak ayam terpisah dari induknya, maka anak ayam tersebut dapat berlari sekencang kencangnya agar tidak tertangkap oleh elang.
 • Jika elang dapat menangkap semua anak ayam, maka elang dan anak-anak yang ditangkap akan berganti peran menjadi induk ayam dan anak-anak ayam.
 • Sedangkan induk ayam yang tidak dapat menjaga anaknya akan berganti peran menjadi elang.
 • Agar permainan lebih menarik, maka jumlah elang dapat ditambah, sehingga induk ayam lebih waspada lagi dalam melindungi anak-anaknya.

Tahukah kamu bahwa dalam permainan diperlukan keterampilan berlari yang baik?

Gerakan Lari
Ketika kamu berlari, gerak utama yang dominan kamu lakukan adalah gerakan langkah kaki dan ayunan lengan. Selain itu, dalam berlari kamu juga perlu memperhatikan kecondongan badan (disesuaikan dengan jenis lari), pengaturan napas, serta harmonisasi gerakan lengan dan tungkai.

Yang paling menentukan kecepatanmu dalam berlari adalah panjang langkah dan kerapatan langkah. 

Langkah kakimu terdiri atas tahap menumpu dan tahap melayang.

download buku tematik kelas 6 tema 2

Sekarang, kamu sudah tahu apa saja yang perlu diperhatikan agar dapat berlari dengan baik.

Sebelum kamu bermain ‘Ayam dan Elang’, lakukan latihan lari dengan benar berdasarkan panduan dari guru.

Setelah berlatih lari, sekarang saatnya kamu bermain ‘Ayam dan Elang’. Perhatikan instruksi dari guru!


Dalam permainan ‘Ayam dan Elang’ sangat diperlukan perjuangan dan kerja sama agar anak-anak ayam tidak ditangkap oleh elang. Tahukah kamu bahwa semasa mempertahankan kemerdekaan Indonesia juga diperlukan perjuangan yang luar biasa dan kerja sama dari seluruh rakyat agar kemerdekaan Indonesia tidak direnggut oleh bangsa lain?

Ayo, kita pelajari bagaimana rakyat Indonesia berjuang mempertahankan kemerdekaan di Ambarawa!





 Bacalah Teks Berikut Dalam Hati 


materi kelas 6 tema 1 subtema 2

Pertempuran Ambarawa

Pada tanggal 20 Oktober 1945, tentara Sekutu di bawah pimpinan Brigadir Bethell mendarat di Semarang dengan maksud mengurus tawanan perang.

Kedatangan Sekutu ini diboncengi oleh Netherlands Indies Civil Administration (NICA). Namun, ketika pasukan Sekutu dan NICA telah sampai di Ambarawa dan Magelang untuk membebaskan para tawanan tentara Belanda, para tawanan tersebut justru dipersenjatai sehingga menimbulkan kemarahan pihak Indonesia.

Pada tanggal 26 Oktober 1945 di kota Magelang terjadi pertempuran antara pasukan Tentara Keamanan Rakyat (TKR) dengan pasukan gabungan Inggris dan NICA. Insiden tersebut terhenti setelah Soekarno dan Brigadir Bethell melakukan perundingan dan memperoleh kata sepakat.

Namun, ternyata pihak Sekutu mengingkari janji. Pada tanggal 12 Desember 1945, pertempuran berkobar di Ambarawa.

Kolonel Soedirman langsung memimpin pasukannya yang menggunakan taktik gelar supit urang, atau pengepungan rangkap dari kedua sisi, sehingga musuh benar-benar terkurung.

Setelah bertempur selama 4 hari, pada tanggal 15 Desember 1945  pertempuran berakhir. Indonesia berhasil merebut Ambarawa danSekutu dibuat mundur.

Kemenangan ini diperoleh berkat kerja sama dari seluruh rakyat di Ambarawa. Kemenangan pertempuran ini kini diabadikan dengan didirikannya “Monumen Palagan Ambarawa” dan diperingati sebagai hari Jadi TNI Angkatan Darat atau Hari Juang Kartika.

soal tematik kelas 6 tema 2 subtema 2

Setelah membaca teks di atas, lengkapi peta pikiran berikut dengan menggunakan kalimat efektif!


Kunci Jawaban Buku Tematik Kelas 6 Tema 2 Subtema 2 Pembelajaran 3 (Bekerja Sama Mencapai Tujuan) HALAMAN 66,67,68

Baca kembali teks Pertempuran Ambarawa dan peta pikiran yang sudah kamu
buat, kemudian jawab pertanyaan berikut!

rangkuman materi tema 2 kelas 6 kurikulum 2013

1. .Apa saja upaya yang dilakukan oleh rakyat di Ambarawa untuk mempertahankan kemerdekaan Indonesia? Jelaskan!
Jawab: Dengan berperang mengangkat senjata melawan sekutu dan Belanda. Dan setelah bertempur selama 4 hari, pada tanggal 15 Desember 1945 pertempuran berakhir. Indonesia berhasil merebut Ambarawa dan Sekutu dibuat mundur.

2. Bagaimana pendapatmu tentang upaya-upaya yang telah dilakukan?
Jawab: Upaya yang telah dilakukan untuk mempertahankan kemerdekaan Indonesia pada peristiwa Pertempuran Ambarawa sudah cukup baik. Dengan semangat pantang menyerah para pejuang mempertaruhkan nyawanya demi Negara. Dan kemenangan yang diperoleh adalah berkat kerja sama dari seluruh rakyat di Ambarawa.

3. Bagaimana pendapatmu tentang sikap tentara NICA yang melanggar kesepakatan?
Jawab: Sikap tentara NICA yang melanggar kesepakatan merupakan sikap yang tidak baik. Hal inilah yang menyulut kemarahan Pasukan Indonesia.

4. Bagaimana pendapatmu tentang taktik gelar supit urang?
Jawab: Taktik gelar supit urang membuat musuh benar-benar terkurung karena terkepung dari dua sisi. Taktik ini cukup efektif. Alhasil Setelah bertempur selama 4 hari, pada tanggal 15 Desember 1945 pertempuran berakhir. Indonesia berhasil merebut Ambarawa dan Sekutu dibuat mundur.


5. Sikap apa yang dapat kamu pelajari dari para pahlawan yang berjuang di Ambarawa?
Jawab: Yang dapat di pelajari dari para pahlawan yang berjuang adalah semangat nasionalisme dan patriotisme, pantang menyerah, serta rela berkorban. Selain itu kerjasama dari seluruh rakyat Ambarawa menjadi kunci kemenangan melawan Belanda dan Sekutu

ringkasan materi tema 2 kelas 6 sd

Tahukah kamu bahwa beberapa hewan juga menggunakan prinsip kerja sama, persatuan, dan taktik agar dapat menyesuaikan diri dengan lingkungannya?

Hyena adalah contohnya. Salah satu cara yang dilakukan hewan ini agar tetap
bertahan hidup adalah dengan bersatu dan bergerombol.





Hyena adalah Hewan Paling Pintar di Dunia Apabila ada anggapan bahwa simpanse, anjing, atau lumba-lumba adalah hewan terpintar saat ini, mungkin pernyataan tersebut betul, namun kurang tepat. Menurut penelitian, hewan terpintar di muka bumi adalah Hyena. Dr. Sarah Benson-Amram dari University of St Andrews mengatakan bahwa Hyena adalah hewan terpintar karena binatang tersebut dapat mengatasi masalah secara naluri dan juga dapat ‘berhitung.’


ringkasan materi tema 2 kelas 6 sd

Dalam penelitiannya, Sarah berhasil menyimpulkan bahwa tingkat kepintaran seekor hewan ditentukan dari cara mengatasi masalah. Hyena mempunyai strata sosial lebih tinggi dari jenis lainnya dan dapat mempertahankan wilayahnya dengan cara memanggil rekan mereka. Hyena akan mengusir hewan lain yang masuk ke wilayahnya dengan cara bergerombol. Hewan ini dapat menghitung jumlah penyusup di wilayahnya dan memperkirakan berapa rekan yang harus hadir untuk mengusirnya. “Hyena mempelajari cara untuk mengatasi masalah dari kesalahan dan percobaan. Hal ini seperti yang dilakukan manusia ketika menghadapi masalah,” ungkap Sarah seperti yang dikutip Telegraph (09/09). Dia juga menjelaskan bahwa walaupun banyak hewan lain yang melakukan metode seperti yang dilakukan Hyena, namun hewan ini lebih cepat dalam melakukannya. “Hyena lebih kreatif daripada hewan lainnya,” lanjut Sarah.  

Mungkin, di kemudian hari, karena dikatakan lebih pintar, maka NASA dapat menggunakan Hyena sebagai penelitian ke luar angkasa.Selama ini,  NASA hanya menggunakan simpanse dan beberapa hewan kecil lainnya untuk hal tersebut.

Kunci Jawaban Buku Tematik Kelas 6 Tema 2 Subtema 2 Pembelajaran 3 (Bekerja Sama Mencapai Tujuan) HALAMAN 70,72,73

Bagaimana cara Hyena mempertahankan diri dan wilayahnya?
Jawaban :
Cara hyena mempertahankan diri yaitu dengan cara membangun suatu kelompok maka sekelompok hyena tersebut menjadi kelompok yang kuat sehingga mampu mempertahankan diri dan wilayahnya dari serangan mangsa maka tidak heran bila hyena hidup berkelompok

Apa perbedaan Hyena dengan hewan lainnya dalam mengatasi masalah?
Jawaban :
Hyena mempunyai strata sosial lebih tinggi dari jenis lainnya dan dapat mempertahankan wilayahnya dengan cara memanggil rekan mereka. Hyena akan mengusir hewan lain yang masuk ke wilayahnya dengan cara bergerombol. Hyena dapat menghitung jumlah penyusup di wilayahnya dan memperkirakan berapa rekan yang harus hadir untuk mengusirnya. Hyena mempelajari cara untuk mengatasi masalah dari kesalahan dan percobaan. Hal ini seperti yang dilakukan manusia ketika menghadapi masalah. sehingga hyena berbeda dari hewan lainnya.


Perhatikan gambar dan baca teksnya!


soal tematik kelas 6 tema 2 subtema 2

 Sekarang, ayo cari tahu bagaimana hewan berikut menyesuaikan diri!


materi kelas 6 sd tema 2 subtema 2
Cara cumi cumi menyesuaikan dirinya yaitu pada saat dia ingin melindungi dirinya dia akan mengeluarkan cairan seperti tinta kedalam air,,, nah,, hal ini menyebabkan cumi cumi bisa menghindarkan diri dari musuh yang menyerangnya sehingga musuhnya tdk dpt melihat cumi cumi tersebut.setelah mengeluarkan tintanya dengan berlari dengan cepat untuk menghindari musuhnya.

materi dan kuncijawaban kelas 6 tema 2 halaman 66,67,68,70,72,73
Bentuk penyesuaian diri walang sangit terhadap lingkungannya adalah dengan cara mengeluarkan bau atau aroma yang menyengat (sangit) untuk melindungi diri dari serangan predator yang akan memangsanya.


buku tema 2 kelas 6 bekerja sama mencapai tujuan rangkuman tema 3 kelas 6
Siput menyesuaikan diri dengan lingkungan..dengan cara mempunyai cangkang yg keras untuk melindungi diri dri musuh.Siput juga memiliki mata di sisi kanan dan kiri ujung antena siput agar lebih mudah melihat objek (benda) yang jauh.Serta siput juga memiliki badan yang berlendir agar mempermudah gerak jalan siput yg lambat.

Selengkapnya bisa lanjut ke video !!



Terima kasih sudah membaca artikel ini, semoga Kunci Jawaban Buku Tematik Kelas 6 Tema 2 Subtema 2 Pembelajaran 3 Halaman 66,67,68,70,72,73  yang saya share pada kesempatan kali ini dapat bermanfaat untuk guru yang mengajar dan para pembaca. salam Gawe Kami.com









2 comments for "Materi dan Kunci Jawaban Buku Tematik Kelas 6 Tema 2 Halaman 66, 67, 68 , 70, 72, 73"

Post a Comment